Verständnis für die Besonderheiten und Bedürfnisse von neurodivergenten SchülerInnen, Lernenden und MitarbeiterInnen fördern.
Wissen über Autismus und AD(H)S in der Schule oder Organisation erweitern.
Typische Herausforderungen erkennen und geeignete Unterstützungsmassnahmen anbieten.
Schaffen einer inklusiven und unterstützenden Lern- oder Arbeitsumgebung.
tbd